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拿高职“高考统考科目成绩加会考成绩”的模式来说,虽然高职院校可从会考的8门备选科目中选定2或3门,并提出成绩等级要求,提前向考生公布,但从操作层面看,高职院校能提出的会考等级要求,大多为合格(对应合格的等级可能为C)而已,因为如果高职院校提出的会考等级过高,将直接影响其生源。而只要会考成绩达到合格的要求,在录取阶段,会考成绩将不参与录取分数排序,也就不会影响录取结果,换言之,会考成绩基本上在高职录取中不发挥任何作用。

  从现在开始积累,什么都不晚。

教育部门正式公布四川省2008年高考延考区本科各批次控制分数线后,北川中学高三考生的成绩也出来了。在受到512特大地震影响的情况下,北川中学全校本科上线人数达113人,专科上线率更高。校长刘亚春表示,这个结果高于他的预想。而北川所在的地震重灾区绵阳市50.41的高考学生上本科线,本科上线率再居四川全省第一。

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  本报北京6月9日讯(记者 赵正元)记者从今天举行的北京民办高校党建工作交流会上获悉,《关于加强北京民办学校党的建设工作意见》由北京市委组织部和北京市委教育工委正式下发。  《意见》强调要充分发挥民办高校党组织的政治核心作用,明确规定了民办高校党组织的设置、党组织的主要职责、流动党员的教育管理、发展党员工作、思想政治教育的领导等内容,并强调要积极为民办高校党组织开展工作和活动提供必要条件。  据介绍,目前北京市共有独立设置的民办高等学校76所,已经全部建立了党组织,有党员4683名,入党积极分子2.7万余名。  《中国教育报》2006年6月10日第2版

据悉,4月12日,志愿者巡逻队完成了第一批的志愿者招募。他们将佩戴巡逻证,穿行于楼道之间,完成传达安全意识、检查自行车安全等任务。(记者周凯)

跟高中毕业生赵仪聊天,最为惊讶的是她居然什么都懂,天文地理人文自然,样样来得了,哪里像个15岁的孩子,其综合素养像个有一定水准的成年人。

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学校结合学生思想政治教育和管理等实际工作,于2007年推出“辅导员训练计划”,将全校辅导员根据专业(研究)方向分成8个研究训练小组,聘请14位导师,围绕心理健康教育、大学生思想政治教育、大学生职业发展教育、校园文化建设、大学生事务管理和大学生党建6个方向开展专题研究,通过课题立项、出版著作、论文汇编、举办成果报告会等方式,为辅导员参与学科建设、开展学术交流创造了机会,形成“以工作促研究,以研究促工作”的良性循环。

蔡达峰在接受记者采访时谈到,高校招生是教育的重要环节,大学选拔学生要从培养出发,自身培养目标和要求体现得越清晰越好。高考选拔内容有限,作为几门课程学习水平的测试,只体现了大学培养目标和要求最基本的一部分,更不能反映各大学的培养特色;但由于是一个制度性动作,高考又具有很强的制约力和引导作用,其简单标准不仅促使大学培养单一化,也促使高中生乃至高中教育的单一化。他认为,要形成有特色的高中和大学教育,必须放开双向选拔。

可是,最大的不幸才刚刚开始。尽管名校历年发布的参考分数段都基本准确,但是今年,这个分数段是错误的。由于参考分数段过低,造成高分段考生没有正常分流,从而大大抬高了录取线。我们报考的那所名校初步录取线是660分,比预计高出15分。儿子在所有报考该校的考生中排名38位,而该校在本省仅仅录取33名理科生。

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据悉,从2005年开始,内蒙古每年派遣30名汉语志愿者教师赴蒙古国教授汉语,内蒙古自治区发放志愿者教师境外生活补贴,从2008年开始,补贴将由每人每月400美元提高到800美元。

一、有下列情形之一的应届高级中等教育学校毕业考生,可在考生统考成绩总分的基础上增加20分投档,由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中最高一项分值。

国情是任何一个主权国家制定本国政策的重要依据和出发点。新加坡的国情决定了它从独立建国的那一天起就实施双语教育政策,因而双语教育是新加坡的基石。基石的特点是坚实、稳固、持久,因而具有不可动摇性和不可更易性。事实证明双语政策在经济价值和文化认同上早已产生了积极的作用,并将继续凸显其正面的效应。

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