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时间:2018-07-10   来源:江苏移动网上营业厅    点击:2901次

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负债就要偿还,而作为事业单位的高校是以公益性为主,而不是以经济效益为主,一个几乎没有经济效益的高校怎么能够负债经营呢?

对于聋哑方面的特教学生,按照相关规定,7岁以下的都送到自治区特殊教育学校学习。那曲地区教育局书记王选忠感慨地说:“政府现在已经为那曲特殊教育学校立项了,而且立项批复达到了2200万元。懂藏、汉、手语的从事特殊教育的师资我们都已经准备好了!现在我们就等建学校的地皮了,只要地皮一到位,一年之内,需要特殊教育的儿童就能就近上学了!”

  本报讯(记者 沈祖芸)“如果我们的教师没有房子住,那就是我这个当区长的耻辱。”日前,上海市青浦区区长蒋耀的一场报告,让全场1500名青年教师热血沸腾。作为“青浦教育讲坛”的开讲者,蒋耀向记者坦言为青年教师开讲的初衷:“我要告诉他们这个乡村的未来,我要让他们产生憧憬,为看得到的希望而安心,因为他们的手中将诞生建设新农村的生力军!”  做好青年教师的稳定和培养工作是农村教育能否决胜未来的关键,区长为教师开讲仅是其中的一招。青浦区教育局党委书记、局长顾峰告诉记者,随着新农村建设的步伐加快和教育改革的不断深化,青年教师既会面临良好的发展机遇,又会面临前所未有的困惑,甚至难题。帮助青年教师坚定教改信念、提升专业能力、创造良好的工作和生活条件,这是教育行政部门的重要职责所在。为此,青浦区自2002年起,重点加大“青年教师培养工程”的实施力度,营造出“留得住、教得好、冒得出”的大环境。  4年中,青浦区共投入2000余万元,招聘青年教师1500余名,其中超过70的新教师到乡镇村校任教。新教师引进后,青浦区一方面利用华东师大、上海师大、区教师进修学院等基地,对幼儿园、小学的教师着力开展本科学历培训,对中学学校教师着力开展硕士及以上学历培训,并制定政策,对获得高一层次学历的教师给予奖励;另一方面在全系统内针对0至6年教龄的青年教师开展“教学大比武”,将“比武即学习,过程即培训,参与即成长”的理念充分显现,增强了青年教师自我进取、自我发展的主动性,帮助其展露职业智慧,实现职业价值。  与搭建学历进修、专业提升、展示才华的平台并重,青浦区还通过一系列激励政策努力改善青年教师的生活条件,力求实现“专业水平、工作质量和生活品质同步提高”。为了稳定农村学校青年教师队伍,该区自2004年11月起,建立了农村学校教师补贴和奖励制度。据测算,在边远地区的农村学校工作的示范教师或教学能手,每月至少可以增加1100元或800元的收入,全年可增加1万元左右的收入。与此同时,各乡镇也相继出台有关政策,对骨干教师实行津贴制度,进一步稳定了农村骨干教师队伍。  更有意思的是,区教育局甚至还从市卫生系统相关部门拿来了“青浦区的空气质量和患癌指数全市最低”的监测报告,一经公布,竟吸引了不少城区教师“转会”。“一切有利于稳定青年教师的事情,我们一定不遗余力地去做!”顾峰如是说。  短评:靠什么留人?  做好农村教师、尤其是青年教师的稳定工作是一道难题。上海市青浦区的做法和经验值得我们思考。  靠什么留人?钱吗?一个现实摆在眼前:对于农村,即使倾囊而出,教师的收入水平也无法与中心城区教师相比。仅靠钱来拴人心并非良策。青浦区的经验告诉我们,对正在发展中的农村教育,不轻易责怪、不推卸责任,而是和教育工作者手挽手站在同一战线,这才是政府部门应有的姿态。  青浦区提出“专业水平、工作质量和生活品质同步提高”的观念更值得倡导。专业水平的提高是不断发展着的教育事业对教师的时代要求;工作质量的提升是教师可持续发展的动力保障,而生活品质的优化则更能让教师获得职业幸福感。这样,教师们能不安心吗?  《中国教育报》2006年6月8日第2版

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  “对于这件事,我们也没有办法,这是制度规定的,我们是按照规定办事!”该考点一位不愿透露姓名的工作人员拿出一张通知告诉记者,根据青岛市招办的规定,考试于上午8时30分开考,超过8时45分考生就不允许进考场了。他说,这位考生不管迟到几分钟都是属于迟到,如果让她进去了就属于违反规定。他们拒绝其进入考场,也是在严格执行有关部门的规定。

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“他们都有一双天使的翅膀,在性命攸关的时刻,为我护住孩子,也为我护住了希望。”郭雯的父亲说。

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有的毕业生自毕业后,档案既没提交单位,也没存入政府指定的人才服务中心,以后职称评定会因手续不全而受到影响;而有人虽在毕业后把档案存到了人才服务机构,但没有及时办理就业手续,等几年后调动工作时,才发现需要办理参加工作后的所有手续,并要在自己转正定级后才能正式调动。

电气学院BJ061班的王哲卉同学告诉记者,这次能成功地落户除了自己是上海市优秀毕业生加分外,还有全国大学生“挑战杯”竞赛上海赛区二等奖的奖项,以及一项“语音式多功能交通指挥棒”的发明专利。凭借着这三项他获得了大概10分左右的加分。和王哲卉同学的经历相似的还有邓国翔和李振东。邓国翔在大学期间参加了大学生数学建模大赛并获得了上海赛区二等奖、三等奖各一项。此外,他在科学商店家用电气检测咨询服务部期间针对上海蔓威机械有限公司的实际需求在市场调研的基础上开发了“工业除尘器保温系统”,并获得应用型专利,目前已经拿到了专利授予通知书,“工业除尘器保温系统”也已在企业投入实际应用。李振东同学除了参与上海市大学生科技创新项目“风能太阳能互补控制器”研发外,还在核心期刊发表一篇文章。

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浙江苍南、平阳两县青年农民拿到了17万元的培训资金,用于转移就业培训。云南省的留守少年儿童得到了团组织捐赠的4个红领巾书屋,1万份《中国少年报》订阅单和3万张《小学英语每周辅导》电子语音图书学习卡。广西10所希望小学接受了中国青少年发展基金会捐赠的50万元的数字电影设备,两万余名农村青少年在春节期间看上了喜爱的电影。

一位网友这样留言“从国际竞争和国家发展战略的需求以及中国高等教育自身的发展历程来看,时代赋予了中国高等教育新的使命,中国高等教育界切身体会到:提升高等教育质量、建设高等教育强国、完善高等教育的社会服务功能是不可推卸的时代要求和时代命题。”您同意这样的理解吗,您如何理解高等教育的时代使命?

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说到自己,他透露,他刚刚去过香港,与当地教育机构联系,希望帮助培训北川的教师,以及选派北川的学生去香港做交换生。他说这就是一个校长的感恩行动。(中新网西安11月16日电记者冽玮)


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