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时间:2018-09-03   来源:青岛鼎鑫国际娱乐    点击:1689次

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在教学工作、生活教育中,可用这套简易有效的“定中生慧法”提高孩子注意力:先让孩子用4分钟左右的时间调整好身体姿势,闭目、调整呼吸,争取做到心如明镜。如果在课堂上,教师可以随着轻缓的音乐朗读一些相关文章,然后使用积极暗示法,让孩子用20秒左右的时间在心中默念3遍,如“我的心清静了”或者“我的注意力很集中”一类的适合个人情况的暗示语。接着,让孩子搓热两手,用手心轻轻捂着眼睛,心想“我的眼睛多么明亮”(有助于保护视力),同时头缓缓抬起对着天空,两手轻轻从两侧举过头顶再放下,最后慢慢睁开眼睛。

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上世纪70年代末期,我在一个农村小学附设的初中班就读。那时冬天的早晨特别冷,因而总有许多学生趁老师不备偷跑到室外晒太阳。出于同情学生衣服单薄无法抵御冷寒,老师通常默认学生的逃课行为。有一天早晨却出现了一个例外:全班同学一个不少地在教室里静静地聆听老师讲课,全然不顾室外温暖阳光的诱惑。这一天早晨,老师讲的是《谁是最可爱的人》,作者是魏巍。这是一篇很特别的课文,文字的流畅、激情,故事的感人程度与文章的新颖结构,都在其他课文之上,以至于同学们全然忘记了周身的寒冷。《谁是最可爱的人》3000余字,是当时初中语文课本中较长的一篇课文,而且要求学生能背诵。如果是其他课文,学生肯定要向老师“抗议”的,但学生对《谁是最可爱的人》的背诵要求却一致支持。于是从第二天自由晨读的时候,同学们背诵《谁是最可爱的人》的声音,响彻在校园的每个角落。即便是多年后的今天,我仍清楚地记得那充满昂扬激情的开篇文字:“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!”

“青年是要创事业的,财富安排要考虑事业的发展。不能天天想着还贷,以至无法顾及教育、进修、社交,这些也都需要钱。别自己成了房奴,还牵连父母、身边的人。”倪鹏飞说。

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